又见公费定向师范生被通报!广东10多个地方已有超40人违约
又见公费定向师范生违约被通报!
丰顺县教育局关于陈某某、孙某某两名公费定向培养对象的违约违约情况通报
据了解,丰顺县位于广东东部、又见已梅州市南端,公费广东j9其地理位置和经济发展程度稍逊珠三角地区。定向多个地方丰顺县教育局相关工作人员表示:“我们这边的师范生被学校能招到华师的学生,很不容易。通报像这样签了公费生合同,超人没干几年就跑了,违约还有一个毕业后根本未履约,又见已对我们来说损失也是重大的。”
早在2020年4月,广东省教育厅等4部门就联合印发了《关于公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》,按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向从教、限期服务”的原则,每年为粤东粤西粤北地区中小学培养一批高素质的学前教育、特殊教育、小学教育(全科)和义务教育阶段学校音乐、体育、美术等紧缺学科教师,以解决农村学校和薄弱学校教师补充难、留不住、教不好等关键问题,满足地方基础教育高质量发展的实际需求。
为保证政策落地实施,广东省级财政统筹安排了公费定向培养经费,以本专科学历层次每生每年2万元、硕士研究生每生每年3万元的标准,拨给各培养院校。另外还承诺,会给每名成功报名的公费生发放一年8000元的生活费等扶持奖励。
据不完全统计,2022年以来,广东已有10多个县市区教育局通报了超40名公费定向培养对象违约人员,其中非珠三角地区39名。
但培养期过去,相关问题也逐渐凸显。丰顺县2名公费定向师范生违约并非首例,据不完全统计,2022年以来,广东已有10多个县市区教育局通报了超40名公费定向培养对象违约人员。
针对这一现象,广东知恒(广州)律师事务所律师孙晶梅在接受央视网采访时表示,根据《民法典》规定,违约责任的设定,是以补偿性为原则,惩罚性为例外,其重要作用在于“填补损失”。《协议书》约定若公费生违约,应退还国家公费支出部分,违约行为会被记入人事档案和社会信用体系。违约责任已有社会群众的监督,在一定程度上已经起到约束作用,这不单对其考公考编有影响,对涉及查档的工作都可能会有影响。
孙晶梅律师分析,我国开展公费生项目,目的是扶持偏远地区的教育,根源在于区域经济与教育水平发展不平衡。她建议,在加强社会监督的同时,要逐步缩小不同地区之间的经济社会发展不平衡不充分问题,从根本上促使公费生自愿积极履行协议。
【记者】林健民
【来源】南方农村报
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